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拓展訓練項目創新必須掌握什麽

發表日期:2021-05-28 00:00 文章編輯:admin瀏覽次數:


  拓展訓練項目創新必須掌握什麽?以下上海水磨小係列,供大家分享:


  目標很明確,單個項目的目標就是把事情做對。整個培訓的目標是讓學生更新思維,正確做事。比如生存項目,目標是所有人在沒有任何工具的情況下翻越4米高的牆。


  規則簡單,目的是讓學生快速理解,讓學生在規則上不至於和老師糾纏不清。比如盲方陣項目的學生經常和老師討論學生是否屬於資源。


  參與度很高,這樣每個人都可以盡可能多地參與活動。多與活動進行身體接觸可以觸動學生的情緒。比如後仰和電網工程之後,大家都覺得學生情緒高漲,肢體接觸更能傳達學生之間的情緒。


  越是容易頓悟,越是難以將人們通常不重視的細節運用到對學員有很大影響的活動,比如10秒內擊掌的次數,很多人會驚訝於實際結果和自己預期的不一樣。


  理論模型和規則項目的製定是基於理論模型來的,設計,沒有嚴格的規則,這幾乎是一個娛樂活動


  要掌握這些原則,創新一個項目並不難。可以先從經典項目創新,比如信任可以盲目下降,電網不需要吊墜。


  目前,許多培訓教師熱衷於一個名為“負責任的人”的項目,該項目通過懲罰學生的錯誤來回報他們的感情和眼淚。這是違背教育規律和顧客服務原則的,用這種身體上的痛苦去付出真的能獲得新知識嗎?這和我們提倡的以人為本的態度相去甚遠。“隨風潛入夜,潤物細無聲”應該是一個理想的效果

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